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开通时间:2010-07-28
更新时间:2019-05-20
上次登录时间:2019-05-20
如何快速提高英语综合能力有效性之我见——阅读教学

【摘要】21世纪英语已经成为现代生活必不可少的一门语言。  英语教育是培养21世纪人才的教育,英语教育要求培养学生全面发展的能力。突破小学英语教育满堂灌的模式,以阅读教学为突破口,提高英语课堂有效性这一...

点击此处查看原文 2019-05-20 | 评论(0) | 阅读(2)

通过有效背诵策略提升英语语感

【摘要】英语语感是语言的综合能力的体现,背诵是提升语感的最有效方法,但是在日常英语教学中,教师对于学生的有效背诵方法和策略缺乏指导,导致学生觉得英语文章背诵难,难背诵。本片文章提出七大有效背诵策略,...

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读《小王子》,反思儿童教育

《小王子》从一九四三年发表以来,已被译成上百种文字,成了全球阅读率仅次于《圣经》的作品。这部文学作品虽然只是作者花了3个月一气呵成的作品,但却有着深刻的文学意义,一直以来也为众多读者和学者津津乐道。...

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让“情趣教学”走进小学英语课堂

【摘要】小学英语课堂教学是要让学生在丰富多彩的活动中学习,在轻松愉快的氛围中锻炼,从而达到激发他们的兴趣,培养他们积极的学习态度,树立他们学习英语的自信心的目的。这就要求小学英语教师在教学过程中要学...

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英语课堂教学中培养学生跨文化意识的策略与途径苏州工业园区青剑湖学校

【摘要】“外语教学应有利于学生有效地使用人事系统中的语言特征和非语言表征,促进有意义学习的形成,但是,教学课程的设计必须考虑到学习者的认知加工机制”。因此,在教学设计活动时要充分分析学情,根据学生实...

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初中英语教学中如何运用激励机制的探讨

【摘要】自主学习可以有效的提高学生学习的效率,使被动学习转化为主动学习。在英语教学中,教师如何以学生为中心,激励学生主动学习是我们一直在探讨的问题。本文从笔者多年的教学实践和经验出发,结合新课改的理...

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论小学英语听说教学的改进策略

【摘要】在小学教育阶段,学生正处于学习英语知识的萌芽阶段,对于新奇事物具有较强的接受能力和兴趣。小学英语教学与其他阶段的教学内容和目标具有较大差异,小学英语教师应将重点放在听说教学上,以读写作辅助,...

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全国卷英语备考详细攻略

全国卷的英语试题对很多省份的考生来说并不能做到得心应手,因此有必要在实践过程中总结一下各题型的备考策略。  一、 听力  1.语音是语言的基础,要学好发音,能正确地读才能听的懂。否则会因听不清楚个别单...

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通过有效背诵策略提升英语语感

【摘要】英语语感是语言的综合能力的体现,背诵是提升语感的最有效方法,但是在日常英语教学中,教师对于学生的有效背诵方法和策略缺乏指导,导致学生觉得英语文章背诵难,难背诵。本片文章提出七大有效背诵策略,...

点击此处查看原文 2019-05-17 | 评论(0) | 阅读(9)

巧用范文进行英语“观点型”议论文写作指导

学生英语写作技能的提高离不开语言知识的输入和对佳作的模仿训练。阅读相应题材范文是学生获得相关文字语言输入和写作技巧的捷径,因而在平时的写作指导中,教师可以较多地使用。  英语“观点型”议论文是高考和...

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浅谈初中英语阅读理解教与学的策略

【摘要】不论是在英语教学中还是各类英语考试中,阅读理解占得比重都较大,同时也是难以提高的一大内容。本文在新课标、新理念的教学教研改革方向的指导下,针对初中英语阅读理解教与学两方面存在的问题进行分析,...

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 英语课堂教学中培养学生跨文化意识的策略与途径苏州工业园区青剑湖学校

【摘要】“外语教学应有利于学生有效地使用人事系统中的语言特征和非语言表征,促进有意义学习的形成,但是,教学课程的设计必须考虑到学习者的认知加工机制”。因此,在教学设计活动时要充分分析学情,根据学生实...

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初中英语教学中如何运用激励机制的探讨

【摘要】自主学习可以有效的提高学生学习的效率,使被动学习转化为主动学习。在英语教学中,教师如何以学生为中心,激励学生主动学习是我们一直在探讨的问题。本文从笔者多年的教学实践和经验出发,结合新课改的理...

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浅谈如何提高初中英语课堂教学的有效性

【摘要】初中英语课堂教学的有效性依赖于初中英语教师在进行课程设计过程中进行精心准备,教师树立明确的教学目标是教师进行教学的依据也是学生学习的方向;教师对学习者特征分析能够帮助教师更好地实施个性化教学...

点击此处查看原文 2019-05-15 | 评论(0) | 阅读(9)

情感教育,建构师生英语交流与对话的新平台

【摘要】情感是人们对客观事物的态度体验及相应的行为反应。小学生的情感态度直接影响他们的英语学习行为和学习效果。本文着重从教师应注重提高自身情感质量,应对教学内容进行情感性处理,来探讨如何在小学英语课...

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浅析在跨文化交际中中西方礼貌用语的不同

【摘要】随着全球化的发展,跨文化交际在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用。正如人们所知礼貌用语是跨文化交际中不可分割的一部分,是普遍性的社会现象,是各种文化背景的人必须维护和遵守的准则。在跨文化...

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会话含义理论研究发展

【摘要】H.P. Grice在1967年提出的会话含义理论大致经历了“创立—修补—重构”三个阶段。格莱斯原则诞生近五十年来一直被学术界推崇为经典。但是语用学对其争论、批判、阐释、改造和修正也几乎没有间断过。本文对...

点击此处查看原文 2019-05-15 | 评论(0) | 阅读(4)

语言负迁移对二语习得的正负影响

【摘要】近年来,语言迁移逐渐成为一门独立的学科,研究的范围日趋广泛而深刻。语言迁移通常是指学习者已有的语言知识对第二语言习得所产生的影响。它分为正迁移和负迁移。正迁移是指已有的语言知识对第二语言习得...

点击此处查看原文 2019-05-15 | 评论(0) | 阅读(3)

试析生成语法视角下的英语主语-主语提升结构沈阳师范大学

【摘要】根据生成语法,主语-主语提升结构是指主句主语由补语分句的主语提升而来的一种结构。这一结构的特殊之处在于谓词只选择不定式分句作补语,而且主句主语在语义上不与谓词有关,而与补语分句的动词不定式有...

点击此处查看原文 2019-05-15 | 评论(0) | 阅读(2)

试论莱文森的会话含义理论——以影片《重返17岁》为例

【摘要】本文从莱文森会话含义理论出发,以全新的视角分析影片《重返17岁》中的人物对白,解释会话中有意识违反准则的语言现象,阐明莱文森会话含义理论对解读影视作品具有的有效性,并使人们深刻体会语言的魅力。...

点击此处查看原文 2019-05-15 | 评论(0) | 阅读(2)