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构建 3ds Max 建模活动原型的研究

热度0票  浏览74次 时间:2014年9月18日 09:28
构建 3ds Max 建模活动原型的研究
文/彭韬

摘要:对于影视、动漫的后期制作专业而言,3ds Max 建模是这个专
业的学生必须掌握的技能。但就目前的市场反应来看,相关作品
并没有很好的适应市场环境的需求,场景或角色的构建比较粗糙,
缺乏创意。本文首先介绍了 3dsMax 建模活动原型的创拟,然后详
细阐述了建模活动操作原型的步骤。

【关键词】3ds Max 建模活动 构思 设计 制作

通过仔细分析可以得知,学生的相关作品不能满足市场需求的原因有两个:一方面,
学生对3ds Max软件的操作不娴熟。 另一方面,学生在建模心智技能方面明显缺失。以下就如
何构建3ds Max建模活动原型, 提出个人见解。1 3ds Max建模活动原型的创拟
在学习 3ds Max 过程中,对其模型进行构建可以说是对学生技能培养最为困难的环节,
一般情况下,大多数都采用心理模拟进行原型的创设,主要包括的步骤为:功能分析、结构
分析、功能与结构相结合。其中,功能分析主要就是针对该活动对环境所产生的作用进行相
应分析,结构分析就是对各个组成要素以及组成要素之间的关系进行分析。
从另一方面来说,3ds Max 建模活动主要就是在规定时间内完成特定的建立模型的任
务,要想很好的完成这一任务,不仅仅需要学生具备一定的美术基础,还应该具备相应的软
件操作技能,3ds Max 活动包含多个要素,它们之间有着密切的联系,也就是说:要想完成
这一建模工作,首先应该对该工作进行审题,审题之后,再根据自己对该活动的理解,进行
相应的构思,再在此基础上进行设计,设计完成后进行整合并制作出基本模型。总的来说,
3ds Max 建模就是审题、构思、设计和制作,然而, 其中最为重要的就是构思、 设计和制作,
只有把握好这三者之间的关系,才能创拟出更好地模型。
2 3ds Max建模活动操作原型的步骤
2.1 构思活动操作原型3ds Max 在对模型进行建构时,所产生的
建模对象直接以作品的形式展现在创建者的脑海里,根据心理模拟法来说,对该建模活动中
的构思活动进行综合分析后,可以确定它的操作原型,包括定向回忆、组织等环节,所谓的
定向回忆环节也就是指在对建模整体进行相应把握的基础上,提取出各种相关信息和数据,
并在一定程度上对它们进行筛选,保留最为有用的信息,将这些有用信息综合起来形成图
式。组织环节也就是在定向回忆环节所形成图式的基础上,将图式组合成为一个结构体,这
就需要学生在过程中充分发挥自己的想象力,针对散乱图式,将它们有机结合,直到最终形
成符合相应 3ds Max 建模的主题。当然,只是单纯的进行模型的创建,无异于照葫芦画瓢,
还应该明确这样几个问题:3ds Max 建模的意义、标准是什么?怎样的模型才能更好的服务
动画?怎样在模型构思过程中体现出创意性?只有将这些问题弄明白,才算真正了解到 3ds
Max 建模活动原理。

2.2 设计活动操作原型学生在对 3ds Max 模型设计过程中不但
需要具有一定的想象力,还应该学会对数据和信息进行有针对性的判断,同时,学生还应该
具有相对扎实的美术功底、场景设计等相关知识,只有这样才能更好地进行模型的设计。模
型设计过程中首先应该画出数张设计草图,充分发挥自己的想象力,经过筛选以后,然后再
将它们描绘出最终图,该过程中最为重要的就是对它的结构引起高度重视。同样,根据心理
模拟法,对设计活动进行综合分析后,也会得出相应的操作原型,包括:定向回忆、组织设
计、角色设计等,这里的定向回忆和上述所讲的定向回忆还是有着一定区别的,主要就是在
构思的基础上,将各种相关信息提取出来,该定向回忆环节还包括 3ds Max 各个角色之间的
环境,同时,还可以提取出和场景设计相关的内容,并针对它们形成图式。组织设计也就是
将这些图式相结合,从而形成一个结构体,包括场景设计等系列内容。角色设计过程中,主
要就是针对当下最为流行的趋势以及个人喜好等进行构想,然后再对该角色的外部结构深入
研究,以便能够突显出它的独特性,为最终效果图的形成创造条件。

(3)制作活动操作原型。所谓的制作无非就是利用自己已经具有的知识和技能,将前
期准备过程中所归纳的信息通过制作软件制作出来,因此,这就需要学生在制作过程中必须
熟练掌握软件操作,同时,还应该在制作过程中对技巧进行总结,该制作活动根据心理模拟
法,也可以得出相应的操作原型,其中,定向回忆可以说是整个建模活动中出现次数最多的
环节,在这一活动中,该环节主要就是在对模型结构和特点明确的基础上, 提取出相关信息,
当然, 该信息主要与模型制作有关, 主要包括:建模技术、推理方法等内容,也就是说,制作
过程中如果只是单纯的根据自己所得数据和信息进行模型的制作,是完全不可能的,还需要
具有相关技巧,只有这样才能制作出较为合理的模型,满足 3ds Max 动画制作的需求。

3 结语
总而言之,在 3ds Max 建模过程中,不仅需要学生具有专业知识和技能,还需要充分发
挥自己独特的想象力,只有这样才能创建出最为满意的作品。就目前而言,所构建的作品,
无论是场景还是角色都不是让人很满意,这就需要在以后的教学过程中,教师可以有针对性
的对学生进行培养,根据学生自身所具有的独特性,因材施教,以便让他们具备更多专业知
识和技能,进而构建出符合市场需求的作品。

参考文献
[1] 秦书荣 . 构建 3ds Max 建模活动原型的研究 [J]. 中国教育网络 ,2012(01).
[2] 梁艳霞 . 基于 3ds max 的三维建模技术在工业设计中的应用 [J]. 电脑知识与技术 ,2009(25).
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[4] 伊丕源 , 赵英俊 , 刘德长等 . 基于 Erdas和 DirectX 平台的三维景观建模与应用[J]. 地球信息科学学报 ,2010(04).
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