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借助方法 巧记单词

热度0票  浏览33次 时间:2017年6月06日 09:08
借助方法 巧记单词
云南能源职业技术学院人文系/周桂芬
【摘要】在高职高专英语教学中,单词难学难记一直是学生
的瓶颈,本文教师通过多年的教学实践,向学生介绍一些实
际、实用、实效的有趣的记住英语单词的方法,让学生记得
牢靠与准确,摆脱畏难情绪,树立学好英语的信心,从而使
英语学习变得积极和主动。
【关键词】英语教学 借助方法 记住单词 学好英语
要学好英语,单词的记忆是根本,而记单词又是高职高
专学生最苦恼的事情。如何快捷有效地记单词呢?下面介绍
一些笔者在教学实践中总结出来的行之有效的方法。
一、掌握拼读规则
记住单词的正确读音,不符合拼读规则的特殊记忆。如果
读音不准或不会读,时间长就会忘记或写出一些错误的单词。
height学生往往很难把十二个月的拼写记准,不妨让学生找规
律来记:
January,February 以- uary 结尾;June,July以Ju-开头;
September,November,December以- ember结尾,October只
以- ber结尾,其余的特殊记。
三、把读音相同,而拼写意义均不同的单词放在一起记
weather-whether,hole-whole,hair-hare,piece-peace,
meet-meat,father-farther
四、把语法结构相同或相似的放在一起来记
up and down,here and there,day and night,now and
then;hand in hand,arm in arm,face to face,heart to heart,
shoulder to shoulder,side by side
五、把意义相同或相近的同义词归纳在一块来记,比较
异同,进行分析,加深印象,易记住
select,choose,pick,elect“选择,挑选”,但应有所
“选择”,不能乱选。
六、把意义相反的词或词组放在一块进行对比,显得突
出,一目了然
cheap-expensive,above-below,stand(up) - sit(down),put
on-take off这样成对反义词如果放在句子中来记,就更有效、
更有趣。Sweet and sour go together ./ Easy come,easy go.
从这些词组、短语与句子中,既复习了单词sight,又学
习了这个词的搭配,自然会感到趣味盎然。在这几个例子
中,sight出现了多次,俗话说“一回生,二回熟”,三回四
回总该记牢了吧。
九、学谚语,记单词
一些可作学习和生活的座右铭,贴在墙上,写在本上,
经常诵读,对提高学习英语的兴趣和能力大有帮助。
No pains,no gains./The more,the better./ Better late than
never./Many men,many minds.
十、分类记忆法
英语的词汇极为丰富,如果能把单词分门别类地进行记
忆是很有好处的,它的优点在于:同类词的作用相似,结构
相近,便于了解整体,形成完整的概念;便于集中词汇,进
行替换运用;便于展开比较,掌握特点。
对于高职高专学生来说,要掌握的词汇不是很多,可根
据所要掌握的词汇,进行分类,集中记忆。可以按照时间、
天气、运动、购物、人物、家庭成员、动物、食品等类别来
加以记忆。如:Time: century - year - season - month - week -
day - night - hour - quarter - minute – second.season - spring,
summer,autumn,wintermonth - January,February,March,
April,May,June,July,August,September,October,
November,December.week - Sunday,Monday,Tuesday,
Wednesday,Thursday,Friday,Saturday
十一、词汇联想
由一个词联想出一系列相关的词,可帮助学生轻易地记
住单词。这种方式既省力、省时又富于趣味性,还可培养学
生的思维想象力。如:
十三、用有趣的话形象记忆,事半功倍,不易忘记,且
印象深刻
candidate(候选人)---能(can)做(did) 能吃(ate)的候选人
我在cave(洞穴)中wave(挥动)双手,希望have(有)人save(
救)我
bride(新娘)pride(骄傲)地ride(骑)在bridegroom(新郎)头上
单词是语言的主要因素之一,没有一定数量的词汇,
听、说、读、写、译无法正常进行,因此大家总是在努力寻
找一些高效高质的方法与途径。但是并不能单纯死板地依靠
这些方法而指望把所有词汇铭记在心,借助于这些方法,加
上有毅力、有计划复习,经常运用所学单词,注意音、形、
义三者的紧密结合,常阅读跟自己英语程度差不多的课外读
物,温故而知新,方可熟练生巧,记住的词汇才会越来越
多。
参考文献:
[1]徐惠芳.七大巧法记单词[J].成才之路.2011(24).
[2]竺琳琳、孙晓蕾.如何才能更好地记忆英语词汇[J].中国校
外教育.2011(14).
[3]骆婷,韩小庆.英语单词有效记忆法探究[J].出国与就业(就业
版).2010(18).
[4]魏才鹏.中学生如何记忆英语单词[J].学周刊.2011(25).
作者简介:
周桂芬(1967-),汉族,女,云南宣威人,职称:中学高
级教师,学历:大学学历,研究方向:大学英语。



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