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建设学习型党组织实践探讨

收藏 打印 发给朋友 来源: 中国论文网    发布者:卫文博
热度0票  浏览164次 时间:2011年11月09日 14:59

摘要:党的十七届四中全会提出建设马克思主义学习型政党的战略任务,强调把各级党组织建设成为学习型党组织。在工作中,我们紧紧围绕中央和省委要求,以提高全党思想政治水平为基本目标,努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,在提升理论水平、加强党性修养、增强工作本领上取得新突破。

关键词:  学习  发展  坚持

 

一、建设学习型党组织要建立科学的学习制度

不断推进学习制度的完善和创新,奠定组织制度基础,为构建学习型社会提供坚实的制度前提。要建立学习型党组织建设的各项规章,形成有效的学习制度,在建设学习型党组织实践中,下文为作者重点了解以下几点:

1 学习有创新。

以建立学习型党组织发展培训中心为平台,积极推行体验式、互动式、情景模拟培训,把枯燥乏味的说教变成轻松愉悦的体验,引领广大党员干部把学习当成一种工作责任、一种精神追求,作为充实知识、提高素质、服务社会的途径。变“要我学”为“我要学”,实现由被动学习向主动学习转变、个人学习向团队学习转变、阶段学习向终身学习转变、书本学习向实践学习转变。

2)发展有愿景。

组织各级党组织围绕全区“经济发展的龙头、城市建设的窗口、城乡和谐的楷模、精神文明的标兵、党建工作的先锋”的长远目标,制定长、中、短期愿景目标,凝聚广大党员干部的智慧和力量。在追求共同愿景实现中,引导每个党员干部根据共同愿景建立个人愿景,将长期愿景与短期愿景、共同愿景和个人愿景有机结合,使学习型组织建设理念深入人心。

3)思想有突破。

坚持以思想解放推动工作创新。实际工作中,着力转变不适应、不符合科学发展的“等靠要”思想观念;坚持打破常规,创新思维,勇于探索;最大限度地挖掘每个党员干部的智慧潜能,让各种思想火花发生碰撞,形成有价值的新观点和新创意。

4)团队有力量。

注重加强团队学习,通过学习的互动性、共享性和开放性,将各级党组织建设成为党员干部共同学习的课堂、交流思想的家园;注重优化组织架构,促进组织架构扁平化,提高工作效率。如在各项目建设指挥部形成指挥长与组长、工作队员之间的互动机制,推动工作有效开展;各项工作中注重统一团队行动,树立共赢心态,坚持学习与思考理解、调查研究、实践锻炼相统一。

5)领导有水平。

要求各级领导干部,工作上当好指挥员,从全局高度计划安排,统筹调度;业务上当好辅导员,以身作则熟练掌握本职工作的相关程序、步骤、方法和要求,率领并帮助本单位员工做好工作;方向上当好领航员,在工作愿景目标制定和落实上,提升引领发展、凝聚人心、应对复杂局面和总揽全局的能力和水平;一线上当好战斗员,发挥先锋模范作用,攻坚克难。

二、建设学习型党组织坚持以科学的理论为指导

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观作为党执政的行动指南,以探索人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律为价值取向。

1)只有加强学习、加快建设学习型党组织,才能推动广大党员干部更好地理解、把握科学发展观的科学内涵和精神实质,提高党员干部的战略思维、辩证思维和创新思维能力;才能更好地把握发展机遇,创新发展理念、破解发展难题、提高发展质量;才能更好地应对转变经济发展方式等重大挑战,不断提高在复杂形势下领导经济社会发展的能力。

2)全力破解人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,如就业、就医、就学、社会保障、交通、环境等;全力破解党的建设中的突出问题,如抓好创先争优活动、扩大基层党组织的覆盖面、提高拒腐防变能力等。要通过学以致用、破解难题,真正把学习的成果转化为领导科学发展的实际本领、谋划科学发展的工作思路、促进科学发展的政策举措和推进科学发展的良好作风。

3)鼓励和支持基层党组织从实际出发,因地制宜地开展丰富多彩的主题教育和主题实践活动,把学习型党组织建设与谋划本单位的长远发展结合起来,不断增强战斗堡垒作用。发挥党员的主体作用,着力增强党员的学习意识,养成良好的学习习惯,以组织学习带动个人学习,以个人学习促进组织学习,使勤学习、爱学习成为每个党员的自觉行为和生活方式。

4)依托丰富的人才资源,培养一批面向党员、面向基层的理论家、宣讲家,编写和制作一批通俗理论读物、电视栏目。利用数字传媒、网络传播等方面的技术优势,发展各类数字化远程教育,建设网上专栏、网上论坛等信息化学习平台。注重总结基层学习型党组织建设的新经验,善于发现、及时表彰来自基层的先进典型,加大主流媒体的宣传报道力度,为全市的学习型党组织建设营造良好的思想舆论氛围。

5)立足经济社会发展实践,研究策划丰富生动、鲜明有效的主题实践活动,把学习型党组织建设真正融入各项实际工作中。推进学习的制度化、规范化,用制度管学习、促学习,建立健全学习调查研究制度、基层党员轮训制度、党员个人自学制度、学习成果转化制度、学习考核制度等,逐步建立、完善符合各实际的学习型党组织建设评价指标体系。

三、总结

承担伟大事业重托不仅要有良好的愿望,而且要有过硬的本领。只有加强学习,加快建设学习型党组织,才能更好地掌握和运用马克思主义中国化的最新成果,不断汲取新思想、新知识、新经验,在学习中更好地认清执政使命,提高执政能力,保持和发展党的先进性,才能进一步深化对本职工作特点和规律的认识,进一步提高工作的质量和水平。



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