兰州市大学生体育消费水平及结构的调查研究
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发布者：lunwenchina
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时间：2010年8月24日 10:08
[论文关键词]体育消费 消费结构 消费水平
[论文摘要]运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对兰州市大学生体育消费水平和消费结构进行了调查分析．结果发现：兰州市大学生已具有较强的健身意识和体育消费观念，4_e-消费行为的独立性较差，体育消费支出内容还比较单一．
体育消费是指人们购买或使用体育有形产品与无形的体育劳务用品以满足自身体育需求的活动.大学生作为未来社会发展的中流砒柱，知识经济的主流，其体育消费的结构水平，体育消费动机都是值得我们进行调查和分析的[Cll.本文对兰州市11所高校大学生体育消费现状进行了调查、分析，旨在发展兰州市体育产业，促进终身体育消费行为的形成提供参考依据.
1研究对象与方法
Li研究对象
随机抽取兰州市11所高校(兰州大学、西北师范大学、西北民族大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、兰州城市学院、兰州商学院、甘肃联合大学、兰州中医学院、兰州工业高等专科学校)的在校大学生3 176人为研究对象，其中男生1 907人(占60. 04%)，女生1 269人(占39. 96%).
L2研究方法
1.2.1文献资料法
根据研究目的和内容，搜集及参阅了相关论文20多篇，著作4部.
1.2.2问卷调查法
遵循问卷设计原则，对所设的问题通过特尔菲法进行筛选.共发放问卷3 176份，回收3 042份，剔除无效问卷171份，共计有效问卷2 871份.有效回收率94. 37%.
1.2.3数理统计法
运用数理统计法，对问卷进行归纳统计，进行比较.
2调查结果与分析
2. 1大学生体育消费动机
经济的收人制约着人们的消费水平.随着我国经济的飞速发展，人民的生活水平得到了很大的改善，逐渐向小康型过渡，这就在一定程度上为大学生的体育消费创造了物质条件，改善了大学生的体育消费观念[Czl.我们通过调查发现:男生的社会人际交往动机明显高于女生.由于男性、女性的生理、心理的特征不同，这些特征决定了男女大学生在需要及行为上也有很大差异.反映了男生把体育爱消费作为加强人际关系能力的一种手段.女大学生选择以韵律感、美感较强的锻炼形式为审美追求动机要明显高于男生，女生想通过体育锻炼使自己拥有健美、匀称的身材，高雅、端庄、大方的气质，这跟女性爱美的天性有关;精神娱乐，强身健体这两种最直接的功能，也是相当一部分男女大学生作为体育消费的动机.
2. 2大学生体育消费结构
2. 2. 1大学生体育消费基本特征
调查显示(表1^’S)兰州市区大学生的体育消费水平高于城镇居民的体育消费水平，但结构单一，以“运动服装、鞋、袜、体育器材”实物消费为最多，由于这些消费资料有运动和日常生活双重功效，加之，其新颖的款式，流畅的线条，超强的现代感和个性感，所以倍受大学生消费者青睐.而非实物型体育消费主要是保健和健身场所及彩票等支出. 2. 2. 2不同消费支出的大学生体育消费水平的比较而言Cs-V s7
由表1知:对月均总消费支出分别为500元以下，500元一70。元，70。元以上的大学生的体育消费水平作了调查，通过计算得:月均总消费为500元以下学生的年度实物消费均为165元，非实物消费为85元;月均总消费为500元一700元之间的学生的年度实物消费均为245. 62元，非实物消费为98. 72元;月均总消费为700元以上的学生的年度实物消费均为 275. 72元，非实物消费为132. 27元.这说明随着大学生月消费支出的提高，实物消费与非实物消费均提高，呈正相关.月均总消费水平越高，非实物消费水平提高越大.
2.2.3性别与体育消费的比较分析
男生体育消费以实物型为主，其次观看体育赛事、订阅体育报刊、杂志等观赏型体育消费支出;女生体育消费以参与型为主，实物消费次之(这也是由于男性与女性的生理、心理特征差异造成的).
2. 3大学生体育消费场所
调查表明，大学生体育消费的场所主要是以学校免费场所为主，其次是学校收费场所和公益性场所.学生在校期间，体育消费主要在校园.
2. 4大学生体育消费的项目
明确大学生的体育消费项目，这对将来的场地建设，器械生产，师资培养有着重要作用.从大学生体育消费项目的调查结果中可以看出:男生消费的项目主要集中在篮球、羽毛球、足球、乒乓球，这说明男生喜欢集体对抗性较强的项目.
与男生相比，女生体育消费的项目主要集中在:羽毛球、健美操、乒乓球、排球，可以看出:女生喜欢
有一定活动量，对抗性弱的项目，这些项目参加的人数不多，可以随意控制;又能健身，也体现了女性对优美身姿的偏爱.
2. 5影响大学生体育消费的因素[Cs.}7
调查显示:虽然大学生体育消费水平有了很大提高，但目前市场上质量好的品牌产品，如:品牌服饰、鞋、袜、器材等价格太高;社会上的比赛场地又太贵，大学生在经济上很难承受，很大部分学生认为课程负担重，已无暇于体育锻炼，学校体育场地少，条件差也无法满足大学生体育锻炼的需求.
3结论与建议
大学生体育消费的意识并没有完全树立，消费的独立性较差，“乐意花钱体育锻炼”的学生比例很小，大学生总体消费水平低.作为大学生群体这种状况，学校应该增加和促进他们的非市场消费，深化教育改革，树立体育消费意识，激发他们的兴趣，进而激发潜在的体育消费能力.
大学生体育消费项目最多的是:男生为篮球、羽毛球、足球、乒乓球，女生为羽毛球、健美操、乒乓球、排球，学校应根据学生的体育兴趣、爱好，加强场地建设，尽可能地满足学生的体育爱好，
加强体育文化的宣传力度，提高体育知识的教育水平，大学生的体育消费与他们获取的运动生理、生化、保健、恢复等知识密切相关.学校应该重视非体育专业学生的身体的技能培养的同时，也要重视体育知识的传播.大学生毕业之后往往会坚持较为稳定的消费倾向，因此，对大学生体育知识的传授会增加他们未来的体育消费.
[论文摘要]运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对兰州市大学生体育消费水平和消费结构进行了调查分析．结果发现：兰州市大学生已具有较强的健身意识和体育消费观念，4_e-消费行为的独立性较差，体育消费支出内容还比较单一．
体育消费是指人们购买或使用体育有形产品与无形的体育劳务用品以满足自身体育需求的活动.大学生作为未来社会发展的中流砒柱，知识经济的主流，其体育消费的结构水平，体育消费动机都是值得我们进行调查和分析的[Cll.本文对兰州市11所高校大学生体育消费现状进行了调查、分析，旨在发展兰州市体育产业，促进终身体育消费行为的形成提供参考依据.
1研究对象与方法
Li研究对象
随机抽取兰州市11所高校(兰州大学、西北师范大学、西北民族大学、兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学、兰州城市学院、兰州商学院、甘肃联合大学、兰州中医学院、兰州工业高等专科学校)的在校大学生3 176人为研究对象，其中男生1 907人(占60. 04%)，女生1 269人(占39. 96%).
L2研究方法
1.2.1文献资料法
根据研究目的和内容，搜集及参阅了相关论文20多篇，著作4部.
1.2.2问卷调查法
遵循问卷设计原则，对所设的问题通过特尔菲法进行筛选.共发放问卷3 176份，回收3 042份，剔除无效问卷171份，共计有效问卷2 871份.有效回收率94. 37%.
1.2.3数理统计法
运用数理统计法，对问卷进行归纳统计，进行比较.
2调查结果与分析
2. 1大学生体育消费动机
经济的收人制约着人们的消费水平.随着我国经济的飞速发展，人民的生活水平得到了很大的改善，逐渐向小康型过渡，这就在一定程度上为大学生的体育消费创造了物质条件，改善了大学生的体育消费观念[Czl.我们通过调查发现:男生的社会人际交往动机明显高于女生.由于男性、女性的生理、心理的特征不同，这些特征决定了男女大学生在需要及行为上也有很大差异.反映了男生把体育爱消费作为加强人际关系能力的一种手段.女大学生选择以韵律感、美感较强的锻炼形式为审美追求动机要明显高于男生，女生想通过体育锻炼使自己拥有健美、匀称的身材，高雅、端庄、大方的气质，这跟女性爱美的天性有关;精神娱乐，强身健体这两种最直接的功能，也是相当一部分男女大学生作为体育消费的动机.
2. 2大学生体育消费结构
2. 2. 1大学生体育消费基本特征
调查显示(表1^’S)兰州市区大学生的体育消费水平高于城镇居民的体育消费水平，但结构单一，以“运动服装、鞋、袜、体育器材”实物消费为最多，由于这些消费资料有运动和日常生活双重功效，加之，其新颖的款式，流畅的线条，超强的现代感和个性感，所以倍受大学生消费者青睐.而非实物型体育消费主要是保健和健身场所及彩票等支出. 2. 2. 2不同消费支出的大学生体育消费水平的比较而言Cs-V s7
由表1知:对月均总消费支出分别为500元以下，500元一70。元，70。元以上的大学生的体育消费水平作了调查，通过计算得:月均总消费为500元以下学生的年度实物消费均为165元，非实物消费为85元;月均总消费为500元一700元之间的学生的年度实物消费均为245. 62元，非实物消费为98. 72元;月均总消费为700元以上的学生的年度实物消费均为 275. 72元，非实物消费为132. 27元.这说明随着大学生月消费支出的提高，实物消费与非实物消费均提高，呈正相关.月均总消费水平越高，非实物消费水平提高越大.
2.2.3性别与体育消费的比较分析
男生体育消费以实物型为主，其次观看体育赛事、订阅体育报刊、杂志等观赏型体育消费支出;女生体育消费以参与型为主，实物消费次之(这也是由于男性与女性的生理、心理特征差异造成的).
2. 3大学生体育消费场所
调查表明，大学生体育消费的场所主要是以学校免费场所为主，其次是学校收费场所和公益性场所.学生在校期间，体育消费主要在校园.
2. 4大学生体育消费的项目
明确大学生的体育消费项目，这对将来的场地建设，器械生产，师资培养有着重要作用.从大学生体育消费项目的调查结果中可以看出:男生消费的项目主要集中在篮球、羽毛球、足球、乒乓球，这说明男生喜欢集体对抗性较强的项目.
与男生相比，女生体育消费的项目主要集中在:羽毛球、健美操、乒乓球、排球，可以看出:女生喜欢
有一定活动量，对抗性弱的项目，这些项目参加的人数不多，可以随意控制;又能健身，也体现了女性对优美身姿的偏爱.
2. 5影响大学生体育消费的因素[Cs.}7
调查显示:虽然大学生体育消费水平有了很大提高，但目前市场上质量好的品牌产品，如:品牌服饰、鞋、袜、器材等价格太高;社会上的比赛场地又太贵，大学生在经济上很难承受，很大部分学生认为课程负担重，已无暇于体育锻炼，学校体育场地少，条件差也无法满足大学生体育锻炼的需求.
3结论与建议
大学生体育消费的意识并没有完全树立，消费的独立性较差，“乐意花钱体育锻炼”的学生比例很小，大学生总体消费水平低.作为大学生群体这种状况，学校应该增加和促进他们的非市场消费，深化教育改革，树立体育消费意识，激发他们的兴趣，进而激发潜在的体育消费能力.
大学生体育消费项目最多的是:男生为篮球、羽毛球、足球、乒乓球，女生为羽毛球、健美操、乒乓球、排球，学校应根据学生的体育兴趣、爱好，加强场地建设，尽可能地满足学生的体育爱好，
加强体育文化的宣传力度，提高体育知识的教育水平，大学生的体育消费与他们获取的运动生理、生化、保健、恢复等知识密切相关.学校应该重视非体育专业学生的身体的技能培养的同时，也要重视体育知识的传播.大学生毕业之后往往会坚持较为稳定的消费倾向，因此，对大学生体育知识的传授会增加他们未来的体育消费.
