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记忆最新鲜的味道——丹麦研学纪实

热度0票  浏览29次 时间:2020年11月20日 15:50
李立娟 / 沈阳师范大学
摘 要:结束了三个月在丹麦的学习,一回到中国就急不可待的要把脑海里的丹麦、菲茵岛、以及在民众学院的点滴记录下来,好让记忆保留最新鲜的味道。但要怎样来形容我心中的感受呢?只能说我爱上了丹麦,爱上了北菲茵民众学院,现在我有了第二故乡。
关键词:丹麦;研究;学习;观点
丹麦的教育主张在玩耍中学习,我深深地体会了这一点。
刚来的第一天就玩了一下午的游戏,同学们也通过游戏熟悉了起来,各种分组的游戏需要动脑以及体能的配合,像诸神大战,各国的同学一起团队合作完成任务,从日本同学那里我看到了他们的思考力和动手能力,欧洲同学一往无前的勇气也使我有总穿越时空的感觉,体验了惟妙惟肖的诸神大战。
而理论课的学习也不是先讲大道理,反而通过一些模拟的生活情景,或问卷调查的形式让学生首先阐述自己的观点,然后老师分析每个人的答案,接下来总结,提升。如摩根院长的世界公民课上让每个同学挑选出游的同伴,每个同学都根据自己的理由来选择,最后大家才明白摩根院长旨在让大家消除偏见,要以世界公民的角度看世界,看人,看问题。
一天天时间过的很快,自己总时不时的批评自己学习的不够,笔记写的不全,但感觉每天都在忙忙碌碌,只是分不清是忙着学习还是忙着别的什么……参观垃圾回收站,惊叹垃圾分类如此的精细,而且有那么多的垃圾可以被再生利用。
参观残疾人之家,难以置信眼前精美的艺术品全部出自于残疾人之手,以及幼儿园、学校、养老院,每到一处都有很多的思想碰撞,感触和启发。
分别终于来到了。临回国前,校长摩根在午餐时发给了我结业证书。当天大部分的学生和老师基本上都在,人很多。
我临时现场唱了普契尼的歌剧咏叹调“我亲爱的爸爸”,在我的要求下摩根校长客串扮演爸爸,最后情到深处,在唱到最后一句 Pietà 时,我情不自禁的单膝跪地向摩根爸爸乞求(同意让我嫁给我的心上人,否则我就从桥上跳下)校长和我都很入戏,但同学们还是憋不住的笑出声来,最后在掌上和笑声中这一刻成为民众学院最后快乐的记忆留在了我的脑海里。
让我难忘的还有每周三的选修课。人生中许多第一次在这门课中实现了。Outdoor activities 应该算是户外探险的课程,其中之一“独木舟”在欧洲游学的时候倒是见过老外划这个,在中国基本上就是在电视里见过,没想到老师指导后自己也能一个人在海里划行,在一个日本男同学不小心从船里落到水里的时候我想其他同学也和我一样的心情,就是即同情又庆幸。还记得有一天大家徒步在海里走了一个小时,到远处的苹果岛上,在这个岛上我没见到一个苹果,却在草丛上方看到了一群群鹿角,接下来是人鹿互相观望,最后还是小鹿们不得已起身跑远。还有在岛上的一条小路尽头有只小鹿驻足,我们人鹿对视后,她选择离开,但其实我们也没搞清是谁挡了谁的路,有的时候人们会想当然认为世界上能到达的地方都属于人类,或者是被人类征服了的。总之,每周的户外探险课对我来说都是人生第一次。在坐下来写这段文字之前我刚刚在楼下小区院子里跑了一圈,因为户外课的老师 Maria 说“不要坐着不动超过 20 分钟”她看上去很年轻,直到有天她说她 54 岁了,让我想到她的理论很可取虽然执行起来有些困难,这也让我对丹麦的幼教观念产生了一些思考,我们是不是要认真学习下丹麦幼教的理论?“孩子要在玩耍中学习。今天你玩耍了吗?”丹麦人说:没有不对的天气,只有没穿对的衣服。我们刚来的时候追着老师问:那如果孩子爬树掉下来骨折了可该怎么办啊?“那也要让孩子自己去体会边界,摔断了还会长好”老师回答到。今天我室友发来了她参加最后一次骑行课的视频,这让我感觉到我们每个同学都从丹麦学到了很多观念还有一种精神,(上次骑行课中她从单车上摔倒了而且摔得很重,自嘲自己要毁容了,但之后又照样正常上课)这种精神在学校的残疾人身上也会被发现,学校里名字叫Maria的人很多,让我想起了一首咏叹调“万福,玛利亚”,残疾人 Maria 是个很有人缘儿的小姑娘,中国学生都很喜欢她。虽然她的脚上有残疾,但她也参加骑行课,而且其他的体育课也都积极参加。
去丹麦之前,我了解到,丹麦是世界上最快乐的国家,但在这里的这学期通过学习,以及与老师们讨论,知道了丹麦是世界上社会福利制度最好的国家,同时也是抗抑郁药品用的最多的国家,在欧洲还是职业女性比率最多的国家。我此刻感受到快乐是一种能力,是摔倒了再爬起来的力量;是即便残疾也要去拥抱生活的勇气;是女性们即使被各种生活的琐碎牵绊,也要走出去工作,找寻人生价值的追求;是男人们职场与奶爸双重角色中的穿梭与转换,还是孩子们从小就要学会如何面对生活,学会如何掌握各种生活技能,既独立又民主,且勇敢坚强。
最美的画面,最美的记忆,是在一所叫做“音乐与自然的幼儿园里”与小朋友们一起荡秋千。但是我们成人与孩子的角色互换了,我是坐在一个用大大的轮胎做成的秋千上,当时只想感受一下,没想到跑过来四五个只有五六岁的小朋友,他们一起推着秋千,让我像孩子一样在空中飞来飞去,之后他们又一个个跳到秋千上来,两个站在秋千两侧的小朋友用脚前后用力控制秋千,秋千越荡越高,我笑着,叫着半躺在孩子们为我荡起的秋千上,看着上方湛蓝的菲茵岛天空和孩子们晃动的笑脸,那一刻找回了我久违了的童年……三个月转瞬即逝,但在头脑中留下了永恒的记忆,还包括北欧的自然风光,金色的秋天,天空中的大雁,碧蓝的大海,茂密的森林,绿色的草地和层层的麦浪,人类是自然的一部分和野鹿、野兔、狐狸、飞鸟、蚯蚓、蜗牛、鼻涕虫、山羊、老牛、骏马…和谐共生在大自然中。这里骑车的人比开车的人多,虽然经济位居世界前列。美国是极少数的人占有大部分社会财富而丹麦则相反。而且学校的清洁工和校长地位是平等的,每个学生和老师都是学校的主人。人与人之间高度信任,大人在咖啡厅喝咖啡,孩子在户外的手推车里睡觉。
诸如此类的现象不禁让人思考幸福是什么?还有第一次在欧登塞的一个小剧场看到几个专业的歌剧演员及乐手带来的婴儿歌剧——为观众是两岁左右的孩子们,奇怪整场歌剧演出没有一个孩子哭闹,只身围坐在舞台旁看的入神,倒是有一个孩子蹒跚的走到舞台中间,而歌手们依旧自然的演唱,并与小宝宝互动,布景、道具在剧中也运用的变幻莫测,白色的绳子一会变成波动的河流,一会又盘结成屋顶 ...... 提高公民的整体素养,丹麦真的是从娃娃抓起啊。总感觉对丹麦的学习从这一刻才刚刚开始,期待去践行所学到的,去发现每个人的价值,也包括自己,以世界的眼光看中国,以华人对眼光观天下,履行世界公民的义务。



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