倾注爱心做好差生转化工作

近几年来，由于种种原因，差生越来越多。这是当今由应试教育向素质教育转化过程中，摆在我们教育工作者面前的一项重大任务。若差生不提高，全面提高教育教学质量，就是一句空话。
    学业成绩的落后，导致在差生中普遍存在一种自卑自弃的心理。在教育教学中，教师如不能倾注足够的爱心和透彻的理解，而是对他们一味地歧视、指责，甚至对他们讽刺挖苦，或者教育方法不得当，功夫不到，都会增加这种自卑，严重地会产生逆反心理，与教师产生对立情绪，从而进一步削弱他们上进的力量，造成学生成绩继续下降，形成恶性循化。因此，做好差生转化与提高工作，首先要求我们要克服偏见，倾注爱心。尊重他们的的人格，帮助他们树立自尊心，增强自信心；解放思想，轻装上阵。怎样才能达到这一目标呢？笔者认为有以下四种做法可取。
一、克服定势偏见，倾注一片爱心
    由于差生的学习成绩落后，纪律松懈，违规违纪等不良表现天长日久在我们教师头脑中会形成一种较固定的思维，对差生和其他同学不能一视同仁，就不利于差生的转变，进而影响教学效果。因此，对差生倾注全部爱心和期望，是激发其上进，促使其转化的前提和基础。在对差生的具体教育教学中，要做到多肯定成绩，多鼓励少指责；充分考虑到他们的理解和接受能力，耐心细致，不急于求成。即要用亲切的语言多启发、多指导、勤检查、勤督促，又要善于发现他们哪怕是微小进步，鼓励他们不断努力。
二、加强思想教育，提高学习积极性
    在差生中，有一部分同学由于受了社会上“脑体倒挂”、“知识贬值”、“金钱至上”、“读书无用”等不合理现象的影响。产生了较为严重的厌学情绪。尤其是部分学生家长错误的理解，以为大中专毕业，国家不包分配，即使孩子考上大学，没人没钱，依然找不到工作，只要孩子识几个字就行了，学好学孬无所谓，对孩子的学习从不问津。由于上述原因，部分学生思想无负担，肩上无压力，于是就干脆不送作业，整天松松垮垮，无所事事，得过且过，经常违纪违规。
    对于这些差生，我们必须加强思想教育，引导他们正确认识社会和人生，要结合历史和现实，对他们进行爱国主义教育、理想教育和人生教育。结合改革开放以来我国依靠科技发展经济的现实，启迪他们向往生活，树立远大理想，教育他们实现这一理想必须具备良好素质和为之拼搏的献身精神。经常进行家访，时刻与其家长保持联系，相互配合，共同教育，建立学校与家庭两为一体的良性激励机制。同时将思想教育渗透到各学科的教学中，使差生在各学科中净化思想，培养兴趣，从而调动他们的学习积极性。
三、改进学习方法，制定补课计划
    为了有效地转化差生，提高成绩，教师要针对具体情况，帮助其制定切实可行的补课计划，进行查漏补缺。定计划力求目标明确，内容适当，步骤合理，措施得力，时间科学，循序渐进，稳步提高。为此教师要做到以下几点：
1、及时解难，加强指导
    对于差生所存在的疑难问题和可能出现的问题，要有较准确的估计，并能及时发现，及时解决。在课堂上重点强调或提醒学生重视这些问题。在课后要及时解难，帮助学生清扫学习道路上的拦路虎，以便巩固已学的知识。对他们的作业要做到全批全改或面批面改，重点对象要在当面指导下完成。
2、传授方法，培养能力
    差生往往差在学习方法和解决问题的能力上。因此，指导差生时，要着重在这方面下功夫。如在辅导习题时，不仅要告诉他们解题方法，更重要的是帮助他们疏通解题的思路，掌握与习题相关的知识，并学会与同类题型的题目比较，找出其规律，以达到“举一反三”和“反三归一”。
3、抓好检查、讲评和激励
    对差生的学习、补课和作业等情况要及时进行检查、总结，跟踪分析讲评。对于他们的每一进步、每一点变化，均应予以充分重视，特别是对于他们的每一进步，要给以肯定和鼓励，使他们亲身尝到成功的欢乐，看到希望的曙光。
四、要劳逸结合，严防冷热病
    差生往往都是贪玩、任性、精力不集中、学习不专一。在学习中遇到一点困难就退缩。因此，我们在抓差生转变的过程中，不能急于求成，要因势利导，合理安排时间，注意劳逸结合，要他们学得专心，玩的开心。一味要求他们去学习，忽视他们的个性，不注重休息，对差生的改变是不利的。作为教师尤其是班主任，要充分认识到差生的个性特点，认真组织开展课外活动，丰富他们的课余生活。如经常开展小型体育活动，成立科学兴趣小组，走访社会参观调查，开展书法、歌咏、演讲比赛等活动，寓教于乐，使他们始终保持旺盛精力，这样对差生的转变更为有利。
    总之，差生在中小学生中占有一定的比例，教师在实际工作中如果不注重产生的转化工作，我们的教育教学目的很难达到。