浅析小学语文慕课教学运用的对策
（福建省南靖县船场中心小学，福建?南靖?363600）
摘 要：小学语文教学是小学教学阶段非常重要的教学内容，对于学生日后的学习和发展都起着重要的作用。在教育改革的背景下，小学语文教学改革也至关重要。在当前小学语文教学当中，应用慕课新型教学方式，是小学语文教学改革的新途径。本文笔者简要阐述了小学语文教学中出现的问题，并提出了小学语文慕课教学得具体应用。
关键词：小学语文；慕课教学；应用策略
慕课是指大规模的线上课程，是在互联网信息技
术发展背景下的产物，是一种新型的教学平台。慕课在我国教育领域当中应用，是我国教育发展的重要体现。在小学语文教学中，运用慕课教学能够有效提高小学语文教学的实效性，丰富语文教学资源，提升小学语文教学质量。但是，由于慕课教学当前仅是实验教学阶段。所以，在小学语文教学中还存在一些问题。
当前对于小学语文应用慕课教学的研究非常有必要。
一、小学语文慕课教学改革存在的问题
（一）小学语文教学中慕课应用较少
慕课教学是当前最新的教学方式之一，对于教学
质量和教学方式的提升都有着重要的意义。但是，在当前小学语文教学中，慕课课程教学还存在以下两方面问题：首先，小学语文慕课教学数量还比较少。在传统教育体制和教育方式的影响下，部分学校还没有转变自身传统的教学观念，对于新式教学方法缺乏应用，导致慕课教学在小学语文教学当中的应用很少。
其次，在实际的小学语文慕课教学当中，由于教师对于慕课教学缺乏良好的了解，导致在实际的教学设计中不尽合理，影响小学语文慕课教学水平。比如，教师在进行慕课视频录制过程中，自身对信息技术掌握不足，录制视频质量也相对较差，严重影响到慕课教学水平。
（二）缺乏成熟的慕课教学平台
在我国当前的慕课教学当中，大部分慕课课程平
台都是针对于大学教育或者社会教育，很少有专门服务小学教育的慕课平台。一方面，当前小学慕课教学中平台建立较少，有部分慕课平台虽然建立，但是实际功能比较缺乏，缺少实际的交流和教育功能，导致慕课平台的教育功效大大下降。另外一方面，在现有的小学慕课平台当中，对于小学语文教学内容研究不够透彻，在慕课课程问题设计时，有很多与语文教学材料不符的问题。影响慕课教学水平。
二、小学语文慕课教学的应用策略
（一）提升小学语文慕课教学的合理设计
在当前小学语文教学当中，慕课教学数量较少，慕
课平台不完善是影响小学语文教学的主要问题之一
[1] 。所
以，针对这样的问题，小学语文教学想要更好的应用慕课教学就要做好以下几个方面 :首先，小学学校和教学要重视起慕课教学改革的重要作用，将慕课教学方法制定为小学语文教学的重要方法，提升教师对慕课教学的认识，组织教师进行学习，学习慕课课程教学的特点和主要方法。其次，教师要重视起自身的作用，把握慕课教学重点，在慕课教学制作的过程中，要注重应用合理的信息技术，根据当前语文教学实际内容，良好的设计和制作慕课内容。最后，学校应该给予相应的投入，建立自身的慕课平台，结合学校现有的教学资源，合理设计慕课平台，增加更多的教学互动环节，提升小学语文慕课教学的合理性，促进小学语文慕课教学的良好应用。
（二）小学慕课教学的实际运用
慕课教学在小学语文教学的应用，有利于小学生
语文学习兴趣的提升，也能够提高小学生语文复习效率提升。一方面，在小学语文教学环节中，教师利用慕课视频教学，在慕课视频录制过程中，教师应该注重加入更多丰富的教学资源，配合语文教学内容，良好培养学生的语文学习兴趣。例如，在小学语文《桂林山水》教学中，教师就可以录制慕课视频，在录制视频的过程中，教师可以在网上搜集桂林山水视频，配合朗读教学，让学生在学习的过程中能够真实的感受到桂林山水的魅力，从而吸引学生进行学习，提升教学质量。另外一方面。在小学语文教学复习环节，慕课教学也可以良好的应用，慕课教学具有不限地域的特点，学生可以在慕课平台上搜集相关教学视频或者与教师进行交流，从而在复习过程中，良好的解决语文复习中的问题，提升语文复习效率。
三、结语
本文笔者从提升慕课合理设计和实际应用两个方
面阐述了小学慕课课程教学的优化应用，希望能够对小学语文教学水平的提升有所帮助。
参考文献：
[1]??毕爱霞，蒋爱东 . 基于慕课的小学语文课堂探究 [J].?中国教育技术装备，2017（13）：82-83.
作者简介：庄碧山，男，汉族，福建南靖县人，福建省南靖县船场中心小学，一级教师，大专学历，研究方向：土楼文化与校园文化建设研究。
