平等、尊重、友善、赞美—家庭教育四项原则
平等、尊重、友善、赞美—家庭教育四项原则
高 囡
（甘肃省庆阳市环县一中）
家庭是社会的细胞。家庭教育是教育的重要组成部分，尤其在农村，家庭教育这一块基本上全推给老师。家长在履
行自己职责时基本上处于缺位或者越位状态——要么不管，要么管过了头。调查显示，很多孩子的问题都有家庭的背景，
“孩子的问题其实就是家长的问题” 。家长要么将孩子交给学校，推给老师，借口自己很忙，照顾不上，平时很少关心孩
子的需求，了解孩子的思想动态、情感需要，亲子联系主要集中在“有没有钱了？” ，忽视孩子成长和受教育的过程。亲
子对话重点在于学生的成绩，当成绩较好时艳阳高照，春和景明，当成绩不理想时便“电闪雷鸣，风雨大作” ，这是典型
的平时不管不问完事找后帐型 ； 另外一种就是全程陪护过分溺爱型，孩子的吃喝拉撒睡，事无巨细，全都包干代管，孩
子失去动手的机会，无法锻炼相应的能力，孩子除了学习还是学习，他们除了应试，身无长物，这是家庭和社会的悲哀，
更是孩子的悲哀。
有什么样的家庭，就会有什么样的孩子。家庭教育是孩子走向社会的第一个舞台，在这里孩子将观摩基本的待人接
物礼仪。父母言传身教，潜移默化地影响着孩子。家庭教育承担着孩子社会化的第一步，家庭教育成功，孩子社会化顺
利，反之，会走很多弯路，甚至是歧路。如果将人生比作马拉松长跑的话，家庭教育承担着前期培训孩子了解比赛规程，
遵守比赛要求，熟悉比赛场地，掌握比赛路况等重任，它为孩子人生的马拉松长跑进行赛前的准备。遗憾的是，现在的
家庭教育过多地注重培养孩子的奔跑能力，缺少对孩子路线规划的引领，较少关注孩子体质状况、天赋爱好，更遑论比
赛规则的要求，家庭教育一味地跟风贪多，强迫孩子这个培训班下课，便急急忙忙向那个考级奔跑，全然不顾孩子的感
受，一股脑儿将自己没有实现的所谓梦想打包发给孩子，有些父母甚至辞去工作，专心陪读，长此以往，孩子压力大，
自己过的辛苦，这是双输。望子成龙、望女成凤无可厚非，但首先要看看自己孩子的禀赋，唯有认真研究孩子的特长、
个性，才能很好地帮助孩子，揠苗助长，教训惨痛。如果一味地训练孩子的奔跑能力，全然不去研究路线和比赛规则，
姑且不论你孩子的奔跑能力怎样，但方向错误，你的奔跑能力越强，你将离终点越远。
家庭教育，首重平等。亲子沟通中，切忌不懂装懂，坦诚你的不足，然后跟孩子一块学习、查询、成长，你收获的
不仅是解决了那个问题，更重要的是你教会了孩子解决问题的方法，培养了她动手的能力。只有你虚心和善于向孩子请
教，孩子的自信心才能不断成长，自立性才能不断增强。你将她当成你的对话伙伴，从小培养孩子的平等意识，孩子长
大后待人接物才能不卑不亢。我的女儿通常就会给我讲她们的数学题，她很享受当老师的感觉，我也能从她的讲述中了
解她对问题的掌握程度，孩子还能很好地锻炼自己的语言表达能力。当她能透彻地讲出来那道题，当然意味着那种类型
的问题她完全能够独立解决了。而这样的目的要实现，必须具有平等的意识，将孩子视作跟你相同的个体，坦诚交流，
认真探讨，共同成长。
家庭教育次重尊重。尊重孩子的话语权，尊重孩子的首创精神，尊重孩子的感受。当我们小心翼翼地表达我们对他
的尊重的时候，我们之间的沟通就会畅通，交流就会无阻抗。尊重既是对孩子成长的必须，也是给自己的最好礼物。就如
人际交往的黄金法则表述的那样 ： 像你希望别人对你那样对待别人。尊重别人， 尊重自己， 请先从尊重自己的孩子开始！
家庭教育要以友善的方法开始。待人接物，举手投足，言传身教，父母是最好的榜样。若我们能在跟孩子相处时能
以友善的方法开始，以友善的方法进行，以友善的方法结束，这不仅是一种气度和修养，更是一种生活态度和精神追求。
待人友善，与人方便自己方便，家庭和睦，社会和谐。家庭教育要不吝赞美。赞美的语言要真切、自然。没有
人不希望不被关注和赞扬，在跟孩子交流时，注意发掘孩子的闪光点，采用具体化的语言，描述客观的事实，饱含感情
地赞美孩子。尽量不要对事物进行定性，多用陈述性的语句。比如赞美孩子画的好，一般不要说 ： “你画的太好了”！描述
你看到的画面，如 ： 我注意到你用了浅蓝色颜料给天空上色，你的房子还画了窗子，你的小路上面还有石子……孩子会很认真地跟你解释他的作品，当然您也可以顺便给出您的建议，这就是良好的亲子互动。当然赞美一定要以事实为依据，切记表扬空洞，情感苍白，那样结果会适得其反。家庭教育就是一种关系的学问，你跟孩子的关系决定孩子接受教育的程度。而平等、尊重、友善、赞美八个字能帮助我们跟孩子更好地相处、愉快地交流，无碍地沟通。
