浅析听力理解中的语言因素
浅析听力理解中的语言因素
内蒙古通辽职业学院/王明宇
听力理解是大学英语考试的重要部分，它实际上不仅仅
是单纯“听”，而是一个综合运用语言技能的过程，这个过
程涉及语言因素和非语言因素。前者主要指语言基本知识，
如语音、词汇、语法等；后者除了背景知识外，还指听力理
解过程中的心理、经验、应试技巧等。本文仅讨论语言因素
在听力理解中的作用。．
一、强化语青知识
首先，读者应该发音准确。一方面，要对每个音素的发
音部位和发音方法做到准确无误，尤其是／s／和／Θ／，／
z／和／6／，／i／和／i:／；另一方面，要对多数单词做到
读音准确，能辨析近似音词，如think与sink，some与same，
free与three.其次，读者应具有较强的辨音能力，准确辨别语
流中的语音变化，尤其是同化、连读、加音等，提高理解
能力。如and you／on’dju：／(语音同化)；more and more
／molten.／(加音)。再次，读者应能辨别英美发音特点，熟
悉英美发音差别。如ask／k／(美音)／ sk／(英音)。when／
hwen／(美音)／wen／'(英音)。此外，读者迩应留心对话中的
语调。语调是说话时声音音调的变化所造成的旋律性模式，
在英语中，语调不仅区别句子种类，还可以用来表达说话人
的态度和情感，或者某种盲外之意。
二、丰富日常词汇
听录音文字主要是获取信息，不等于每个词都听懂。事
实上只要抓住关键，抓住要点，就能听懂全句，而所谓抓关
键就是在听单句时，
善于捕捉主要信息，尤其是一些关键的动词、名词、否
定词等。例如：
1.生活常用词汇。这些词在对话中出现频率高，而且是
短文信息的主要载体，他们有助于听者推断出对话内容、对
话场景、以及对话者的关系等。
如(1)医院、医药词汇：doctor，nurse，patient，
operation，surgery，medicine，pill，high temperature，cold，
fever，cough，cancer，dentist，inject；
(2)机场、车站常用词汇：ticket office，make a
reservation，boarding card，gate，seat belt，takeoff，land，
platform，sleeping car，conductor；
(3)学校常用词汇：homework，exam，test，term paper，
required course， elective／optional course，dormitory，
thesis，degree，credit system，scholarship，academic record，
score；
(4)旅馆餐厅常用词汇：reception desk。a single／double
room，menu，order，waiter／waitress，pay thebill，salad，
soup，beef，dessert，soft drink，beer，wine，book a room，
spicy，go Dutch，卸；
(5)银行、邮局常用词汇：traveller’s cheek，cash，
deposit，interest，ordinary mail，long distance call，stamp，
envelope，postage，registered letter，airmail，parcel，
package；
(6)商场常用词汇：do 80me shopping，on sale，in stock，
Supermarket，department store，men’s suit，size，color，
style，fashion，price tag，blue jeans，T-shirt，shirt，pants，
sweater，shoes ；
(7)图书馆常用词汇：due，overdue，fine，renew，
journal，novel，shelf，periodical，library card，Reference
books；
(8)海关检查常用词汇：declare，lug，gage，claim，duty
free；
(9)办公室常用词汇：typing，copy，document，report／
hake a telephone call，arrange an appointment等。
2.常用否定词汇。常用否定词汇既包含一般否定词，如
no，not，neither，hardly，seldom，scarcely，little，few，
rarely，none，unbelievable，impossible，ex-elude，not
include，cancel，也包含：too…to，no better than， nothing
better than， would rather等结构。同时，还有一些表让步的
词汇，如but，although，even though，unles8，instead of，
despite等。
3.数字词汇。英语听力涉及数字比较多，这些数字分别
包括年代、年龄、日期、时间、价格、数量、电话号码等，
而在实际中会有以下困难：带词尾th的序数词与对应的基数
词易混淆，尤其是six与sixth；带词尾teen的数词与带词尾ty
的数词易混；对于较长或较大的数词，我们应养成习惯，即
1000以上的数字从低位向高位计算位数，每3位数前加逗号，
而且第一个逗号前为thousand，第二个为million。
4.使役动词。主要是make，let，get，have等，其常用
句型为have／make somebody do something或者have／get
something done。
三、熟练语法知识
1.虚拟语气。主要是if引导的非真实条件句，以及if
only，wish，lest，in case等引导的其他虚拟句。此外，解题
时应注意康旬是真实条件句还是非真实条件句。若是非真实
条件旬，还应留心是否定或肯定，因为这将决定选择的正确
与否。
2.比较级。着重把握下列常用比较词：the same as，more
than，prefer…to，would rather，have more than enough，the
most…Among，not 80 much。as，no better than。
3.状语。在因果状语中，主要把握。now that，there
fore，due to，because of，for，owing to，as a result of，thanks
to，result in，cause等。在时间状语中主要是when，while。not
…until，no sooner than，after that，previously等。对于目的状
语，则简单明了，主要有in order to，for，so that等。
四、熟悉口语语体听力测试中，常出现一些固定的口语句式，这些句子都
有一定的语言功能。例如：
1.服务性用语：Can I help you ? What can I do for you ?
Would you like me to do something for you?
2.请求某人做某事：Would you like to do…?Will you mind
…?Wm you please…?
3.建议：Why don’t you…?Why not…?You’d better…．
4.对建议、请求、提议的各种回答：Thank you． No。
thanks．that’s all right．That’s a good idea．Just fine．
That’s not too bad．I suppose so，if you think it’S necessary．
五、提高阅读速度
在考试中，听力理解所要求的阅读速度(指利用问题后的
15秒间隙扫视四个选项)大于阅读理解部分所规定的速度，因
而，如果考生阅读速度慢，则跟不上录音速度，前一个问题还
没答完，下一个问题已经开始，造成手忙脚乱，丢失或遗漏大
量信息的现象。所以我们应尽力提高阅读速度，争取在问题开
始前读完选择项，做到心中有数，这样才能游刃有余。
总之，听力的提高决非一朝一日就能实现，但只要我们
从语音、语法、词汇、语体和阅读速度五方面巩固强化，打
好基本功，听力问题就可迎刃而解。
