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基于价值引领的高职财会类专业课程思政的课程体系构建

热度0票  浏览15次 时间:2021年12月21日 10:04
  (重庆财经职业学院,重庆 永川 402160)摘 要:习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。课程思政能够有效将专业知识与思政元素链接起来,本文基于价值引领行为实施的前提和基础上,论述述了在财会类专业课程融入思政教育的重要性,探索在高职财会专业课程构建思政体系策略与方法,促进财务会计人才的全面发展。
  关键词:财务会计;思政教育;思考
  引言:
  课程思政是新时代教育形势下培养各方面人才都需要教授的内容,对于财务会计人才的培养也是不例外的。如今我国财会类专业课程教学存在着一些弊端,需要进行一系列的改革,而将课程思政教育融入到财务会计教学的专业课程中,是解决这些弊端的方法之一。在财务会计教学过程中,利用思政教育来对财务会计人员进行正确的价值引领,是对今后财务会计人员在工作中的重要保证。
  一、财会类专业课程中融入思政教育的优点
  首先对于财务会计而言,其财务会计专业课程是学习的重中之重,是不容置疑的。但是作为现代会计之父的潘序伦曾经说过:“立信,乃会计之本,没有信用,也就没有会计”,所以思政课程对于财务会计的学习而言也是非常重要的。财务会计人员在今后的工作中要做到财务内容真实,财务数据准确等要求,完成这些要求不仅需要财务会计人员的专业知识,更需要的是财务会计人员诚实守信的会计素养。在财务会计课程中融入思政教育内容,有利于财务会计人员在今后的工作打下坚实的基础。在通常情况下,我们提到财务会计这一职业,通常与“诚信”挂钩,可见诚信是财务会计这一职业的必备素养。通过对财务会计思政内容的教育,从而提高财务会计人员诚信意识。
  二、财会类专业课程进行思政教学改革的策略
  (一)教育价值引领,丰富教学资源
  在高职财会类专业中构建课程思政是新时代的需求,教师在课程思政构建中,要懂得其中教育价值,深挖财会类专业的思政元素,通过不断更新思政教育内容,来实现学生的思想道德塑造,起到立德树人的目的,财会类专业教师可以根据我国政治会议的内容和政治期刊发表的文章等来设计财务会计的思政教育课程。还有就是在财会类专业课程中,要完善思政课程教学体系,让财会类专业人员在学习思政知识的时候做到有书可依。最后就是财会类专业教学过程中要不断改进关于思政教学的教学方法,来促进思政教学更好的融入到财会类专业教学过程中。
  (二)增加师资力量,着眼专业课程可持续发展教授财会类专业的教师,在其专业方面不仅要过硬,而且还需要有极高的思想道德素质,关注国家思政时事,为财务会计的人才培养提供更好的教育资源。为了提高财务会计教师的质量,保证每一位财会类专业教师都有着极高的政治素养和思想道德品质,国家制定了相应的教师选拔方案和对 提高财会类专业教师的薪资待遇。首先在选拔财务教师的过程中,要着重考察财务教师的专业能力,更为重要的是要深入了解财务教师的思政品质,为更好的培养财务会计人员做好保障。其次就是对于财会类专业教师人员的培养是尤为重要的,定期安排财会类专业教师进行思政课程的培训,让财会类专业教师能够及时了解到国家政策的变化和关于财会类专业专业国家政治会议的要求,通过这些措施,来提高财会类专业教师的思政教育能力,从而更好的让思政教育融入到财会类专业课程之中。
  (三)合理分配教学课时,坚持财会价值主题
  为了更好的将思政教育内容融入到财政会计专业知识之中,财会类专业课程教师应该更加合理的分配教学课时,在不影响财会类专业人员的专业知识教学基础上,为思政教育课程争取到更多课时的教育时间,利用财会领域的职业价值和行业价值来引导学生树立正确的职业价值观,利于职业价值来引导思政教育,实现专业与思政的融合。
  国家对于财务会计的法规和政治会议重点不断完善和变化,所以财务会计专业应该更加关注思政实事,合理设定思政教育的课时,增加思政教育的教学内容,这样就能够保证每一位财务会计人员都能够得到思政教育的熏陶,从而提高每一位财务会计人员的思想道德品质。
  4、丰富教学方式,引导价值走向
  随着我国科技不断进步,多媒体技术已经广泛应用于我国的课堂教学之中。在财会类专业课程思政中要善于利于教学工具,将课本的板书教学转为多媒体教学,提高课堂教学效率,促进思政元素与专业知识的深度融合,为财会类专业课程思政教学节省更多的时间。
  但是利用多媒体技术进行财务会计思政教育内容的教学,也存在着一定的弊端。比如教师制作 PPT 来进行思政内容的讲授,而学生在听课时只顾抄写 PPT 上的思政内容,而没有深入去听老师讲解,这样在很大程度上没有达到思政教育的教学目的。所以财务会计教师应该利用多媒体技术找到更好的教学方式,比如在设计思政内容的 PPT 时,将重要内容利用不同颜色进行勾画,这样学生在听课的过程中有目的,有意识的去记一些重点知识点,剩下的时间就能够认真的听老师讲解,从而能够更加深入的去了解思政知识。
  5、完善财务会计教学质量考核机制
  要将思政教育内容融入到财务会计的教学过程之中,最重要的一项就是要完善财务教学质量考核中的思政内容考核机制。在完成一段时间的学习之后,需要对财务会计人员进行阶段性考核,在阶段性考核内容中可以有意识的加入思政知识的考核内容。在思政知识的考核内容中,不只是需要学生用死记硬背的内容来进行作答,更重要的是需要学生发挥自己的创造思维,来对思政内容的一些实事进行自己的看法表达。这样通过完善财务会计教学质量的思政内容考核,就可以让学生更加用心的学习思政知识,从而使思政内容融入财务会计教学过程的步伐就更进一步。
  结束语:
  基于价值引领背景下更加容易将思政元素融入到财会类专业课程中。通过价值导向来链接专业知识与思政,让学生能够更好的进行思想和技术的升华。在今后的工作中也会更加有成效。在财会类专业教学过程中进行课程思政的教育是一个循序渐进的过程,在这一过程中,我们需要引导财务会计人员确立正确的价值观念,财务观念等等,从而提高新时代的财务会计人员的责任担当,为社会的发展作出贡献。
  参考文献:
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  [6]钟小茜,饶萱.课程思政视角下高职财务会计教学实践探讨[A].武汉市创读时代出版策划有限公司.荆楚学术(2020 年 2 月)[C].
  课题项目:
  基于价值引领的高职财会类专业课程思政的课程体系构建—以财务管理专业为例,编号:202086S



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