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民族舞蹈教育与民族文化的研究

热度0票  浏览1次 时间:2018年10月10日 08:51

  【摘要】文化需要传承,需要载体,随着我国对艺术教育的重视程度不断提高,舞蹈、音乐、美术等艺术类课程在教育过程中所占的比重也越来越高,民族舞蹈教育过程中不仅要对各种舞蹈技巧进行教学,还应该要结合民族文化,体现出民族舞蹈的文化底蕴。本文对民族舞蹈教育过程中民族文化的融入方法进行分析与探讨,旨在提高民族舞蹈教学水平。
  【关键词】民族舞蹈;民族文化;舞蹈教育;策略【中图分类号】G527 【文献标识码】A
  引言
  民族舞蹈教育是舞蹈教育过程中的一个分支,是艺术教育过程中的重要内容,在教育过程中,加强对民族舞蹈教育的创新,可以提高学生对民族舞蹈的认知,并且循序渐进地培养学生的舞蹈艺术功底。民族舞蹈是承载了民族文化的一种艺术形式,舞蹈教育不仅要提高学生的舞蹈水平和艺术修养,还要培养学生的文化修养,加强学生对民族文化的理解,从而在舞蹈表演过程中演绎文化,实现民族文化的传承与弘扬。
  一、民族舞蹈和民族文化之间的关系
  近几年来由于时代的快速进步和受众的变化,我国的文化市场发生了很大的改变,艺术也成为一个广泛的概念,不再是传统意义上的神圣之物,是人们生活中触手可及的对象。艺术的种类很多,舞蹈、音乐、表演、绘画等,都是艺术,任何一种艺术都有与之对应的文化底蕴,文化是艺术发展的基础,更是艺术的根基,尤其是一些民族艺术形式,在不断发展过程中都离不开文化的传承与弘扬,在艺术教育过程中就是文化再现以及对文化进行传承的过程。
  民族舞蹈是舞蹈艺术中的一个分支,是具有浓厚民族文化气息的艺术形式,往往带有很强的地域性和文化性。是一种典型的异质文化,具有独特魅力的艺术形式,深受广大民众的喜爱。我国是一个多民族国家,各个民族在不断发展过程中都产生了自己独特的文化艺术形式,民族舞蹈就是其中一个,民族舞蹈表演是对民族文化进行诠释和演绎的过程,民族文化是民族舞蹈的基础和根基,只有融入了文化的舞蹈才更有魅力、更有味道。所以,民族舞蹈和民族文化两者之间是相辅相成的,相互依赖,相互促进。
  二、当前民族舞蹈教学的问题和策略
  (一)民族舞蹈教育存在的问题
  1.对民族舞蹈课程缺乏正确的认知
  在我国高校民族舞蹈教育的发展进程中,部分教师采用传统的说教式理论教学,在这种传统教学模式的影响下,很多学生对民族舞蹈课程失去兴趣,而且导致学生对民族舞蹈的理解也有偏差,认为民族舞蹈课程就是学习舞蹈技巧,没有真正理解到民族舞蹈的艺术内涵,不利于我国艺术领域的创新发展。
  2.对文化的结合不够
  民族舞蹈是拥有深厚地域文化的一种艺术,在教育过程中缺乏对文化的融入,是民族舞蹈教学的一个常见问题。由于缺乏文化融入,则导致民族舞蹈教育缺乏生气与精神,缺乏魅力。
  3.教师教学能力有待提高
  从当前的教育教学现状来看,教师在民族舞蹈教育过程中一般都采用传统的知识讲解、技巧讲解以及学生练习的模式,而且对各种现代教学设备、教学技术的应用不足,教学方式传统,对学生的学习积极性产生很大影响。
  (二)民族舞蹈教学策略
  1.活跃课堂氛围
  舞蹈是身体的艺术,传统课堂教育单纯地讲解一些舞蹈知识、舞蹈动作,引导学生进行舞蹈练习,在这种教学模式的影响下,很多学生对这些枯燥的舞蹈理论知识并不感兴趣。在民族舞蹈教学过程中,必须要改变传统的教学理念和教学模式,激发学生的灵感,加深对舞蹈艺术的认知。在课堂教学过程中,要营造良好的、和谐的、轻松的课堂氛围,不同的学生对民族舞蹈有不同的领悟和体会,在民族舞蹈课堂上,应该给学生更多思考的机会,给他们提供讨论的空间,让学生在与其他学生进行沟通交流的过程中,提高自己对民族舞蹈的理解水平。另外,有的学生本身可能就是少数民族,在教育过程中要给这些学生更多发挥的机会,通过学生之间的沟通与交流,提高民族舞蹈教学水平,提高学生对民族舞蹈的认知。
  2.加强对民族文化的融入
  缺乏文化的舞蹈是没有灵魂的,在民族舞蹈教学过程中,应该加强对民族文化的融入,第一,加强对民族风土人情的讲解,学生可以在课前做好预习,对课堂讲解的民族舞蹈的类型进行了解,并且要对这类民族舞蹈所涉及的民族风情、民族文化等进行了解,从而在分析舞蹈作品的时候有更多储备知识,可以加深对民族舞蹈艺术的理解。第二,着重分析民族舞独特的风格。民族舞蹈是一种典型的舞蹈形式,每一个民族的舞蹈都有自己独特的特点,在民族舞蹈教学过程中可以加强对这些民族舞蹈的典型特点的分析,帮助学生了解民族舞蹈的特点以及区别,使得学生能够充分掌握民族舞的独特形体和动作。例如藏族舞蹈的形体动作较为挺拔,新疆维吾尔族的民族舞则身姿曼妙优美,傣族的民族舞较为娇美,不同的舞蹈有不同的特点,在教学过程中要加以分析,提高学生对民族舞蹈的理解水平。
  三、结语
  综上所述,随着素质教育的不断深入推进,舞蹈教育在学校教育过程中所占的地位也越来越高,在民族舞蹈教育过程中,应该要加强对民族文化的融入,提高学生对民族舞蹈的理解能力,提高舞蹈表演水平。
  参考文献
  [1]肖灵.民族舞蹈文化的传承与民间舞蹈的教学[J].北京舞蹈学院学报,2005(01).
  [2]程建榕,王琼.中国民族民间舞蹈文化与舞蹈教学结合的研究[J].教育探究,2008(02).
  作者简介:张锐(1978—),男,广东梅州人,毕业于北京舞蹈学院,硕士研究生,现任职于星海音乐学院,讲师,研究方向:
  舞蹈教育学。



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